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春潮涌动处，奋进正当时。作为我省高等教育的排头兵，太原理工大学紧扣高质量发展主题，秉持“以学生为中心、以教师为根本”的办学理念，坚持人才强校、内涵发展、改革创新、开放合作、精细高效“五大发展战略”，在全面深化综合改革、学科建设、科技创新、人才引育等方面取得一系列历史性突破，办学实力和核心竞争力实现跨越式提升。

深化改革激发活力

开放办学持续完善

改革是发展的根本动力，是高校突破发展瓶颈、激发内生动力的关键抓手。2024年，太原理工大学党委明确将该年定为全面深化综合改革攻坚年，聚焦内部治理体系重塑，系统性谋划、整体性推进改革各项工作，打破发展壁垒。2025年，学校持续深化“五大发展战略”，抓实“十大工程”，推进“十项改革”，全年累计斩获30项“第一”“唯一”“首次”标志性成果，涵盖教学、人才培养、科学研究、队伍建设、管理服务等关键领域。两年来，学校累计修订出台近500项制度，纵深推进人事、教学、科研、后勤、管理流程等全领域改革，层层破解发展难题，有效激发了深层次办学活力，为高质量发展筑牢内部根基。

目前，该校主动对接国家重大战略和山西转型发展需求，深化与地方政府、行业龙头企业的战略合作，推动产学研深度融合、协同发展。同时积极拓展国际交流合作网络，与多所海外高水平大学携手共建联合实验室、开展人才联合培养项目，不断拓宽办学视野，开放式办学格局日趋完善，为学校高质量发展注入了强劲的外部动力和优质创新资源。

双学科跻身ESI全球前1‰

学科生态持续优化

学科建设是高等教育发展的生命线，也是大学核心竞争力的根基。依托山西省高等教育“百亿工程”的重点支持，太原理工大学构建起“1+2+3”学科建设体系，聚力打造“煤基资源清洁低碳高效开发与利用”优势学科群，学科内涵建设成效斐然。

2025年1月，学校工程学学科首次进入ESI全球前1‰，一举实现山西省高校ESI全球前1‰学科零的突破；2026年3月，材料科学学科再传捷报，成功跻身ESI全球前1‰，成为当年度全球范围内新晋的2个材料科学顶尖学科之一。至此，太原理工大学ESI全球前1‰学科增至2个，ESI前1%学科达7个，呈现出“双引擎引领、多学科支撑”的良性发展格局。学科实力的跃升直观体现在各项排名数据中：ESI全球排名从2024年的967位跃至2025年的883位，年度跃升84位；软科中国大学排名从2021年的113位攀升至2026年的97位。ABC、金苹果等权威排名均位居全国100以内，多个第三方权威评价机构的数据交叉印证显示，学校综合办学实力与核心竞争力正持续攀升。

2025年，该校成功入选首批教育部学科专业设置调整优化机制改革试点高校，紧扣国家战略急需与山西转型发展需求，精准布局人工智能、集成电路、电子信息、机器人科学等新兴交叉学科方向，主动撤销或改造一批与社会发展脱节、难以适应时代需求的陈旧专业，推动传统优势学科与新兴技术深度融合，构建起“优势突出、特色鲜明、交叉融合”的学科生态体系，为学校高质量发展筑牢了更为坚实的学科根基。

科创聚能人才筑基

发展动能持续增强

科技创新与人才队伍是高校发展的“双引擎”，太原理工大学坚持科创赋能、人才强校，以有组织科研突破创新瓶颈，以引育并举夯实发展根基，为学校高质量发展注入双重动能。

该校大力推动科研组织模式创新，强化“有组织科研”导向，精准聚焦能源革命、先进制造、新材料等国家和区域发展关键领域，组建跨学科、高水平攻关团队，推动科技创新能力实现量的积累与质的飞跃。2024年，该校竞争性科研进账经费突破8亿元，较2023年净增2亿元，实现阶段性突破；2025年再攀新高，科研经费进账达11.12亿元，首次突破10亿元大关，生动彰显了学校高能级科技创新的强劲势头。

在强化科技创新的同时，该校深入实施“人才强校”战略，采取“一事一议、一人一策”模式，精准引进战略科学家和领军人才，同时大力培育本土青年拔尖人才，完善“教学名师—创新团队—骨干教师”成长阶梯。目前，该校两院院士数量突破5名，新增国家级高层次人才26人，省级以上教学科研团队80个，专任教师博士化率突破79%，一支结构合理、活力充沛的高素质师资队伍，成为支撑学校核心竞争力持续攀升、助力科技创新突破的中坚力量。

来源：山西日报，2026年4月28日第6版

链接：http://epaper.sxrb.com/shtml/sxrb/20260428/1164822.shtml